Центр методической и технической поддержки ИКТ

Интернет - центр методической и технической поддержки ИКТ работает в рамках деятельности Краевой стажировочной площадки (КСП) «Разработка, реализация и распространение современных моделей доступного и качественного образования в Хабаровском крае» 

Деятельность Центра поддержки ИКТ направлена на развитие отрытой и доступной системы методической поддержки и повышения квалификации педагогических работников в межкурсовой период, основанной на применении современных ИКТ, аккумуляцию и распространение программно-педагогических средств и передового педагогического опыта по использованию информационно-коммуникационных технологий в системе образования края; оказание практической помощи руководителям муниципальных образовательных учреждений, учителям-предметникам, использующим ИКТ в учебном процессе. 

 Положение о Центре методической и технической поддержки

 внедрения информационных технологий (ИТ)  в образовательные учреждения  и обеспечения доступа к образовательным услугам и сервисам

 1.            Общие положения

Центр методической и технической поддержки внедрения информационных технологий (ИТ) в деятельность образовательных учреждений и обеспечения доступа к образовательным услугам и сервисам (Центр) создается на базе структурного подразделения (Регионального координационного центра) Хабаровского краевого института развития образования (Институт), являющегося стажировочной площадкой  на период реализации направления  ФЦРПО  «Распространение на всей территории РФ моделей образовательных систем, обеспечивающих современное качество образования».

 Деятельность Центра осуществляется в условиях и на время предоставления бюджетам субъектов РФ субсидий на поддержку реализации ФЦПРО на 2011-2015 годы.

Основными задачами Центра являются:

• методическое и информационно-технологическое сопровождение  работы Института в качестве стажировочной площадки, координация работы Института  с базовыми площадками Хабаровского края;
• организация сетевого взаимодействия между стажировочной площадкой, базовыми площадками и образовательными учреждениями  в рамках  мероприятий ФЦПРО на 2011-2015 годы;
• проведение системных мониторинговых исследований качества общего  образования, достигаемого в результате совместной деятельности стажировочной и базовых площадок   в рамках мероприятий ФЦПРО на 2011-2015 годы;
• систематизация продуктивных инновационных моделей современного образования  в системе дошкольного и общего образования и их трансляция в массовую педагогическую практику;
• развитие инфраструктуры инновационной деятельности средствами сетевого педагогического сообщества;
• наращивание информационно-технологического ресурса для обеспечения результативности и эффективности инновационных процессов в региональной системе образования.

Центр в соответствии с возложенными на него задачами осуществляет следующие функции:

 3.            Основные направления деятельности Центра

Осуществление  информационно-технической  и методической поддержки процесса внедрения информационных технологий в деятельность образовательных учреждений, обеспечения доступа к образовательным сервисам, поддержку деятельности стажировочной площадки  по направлению «Достижение во всех субъектах РФ стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».

Создание информационных ресурсов методической поддержки модернизации муниципальных систем дошкольного  и основного общего образования.

Распространение   инновационных моделей образовательных систем, обеспечивающих современное качество  общего образования на основе организации сетевого взаимодействия стажировочной и базовых площадок.

Обеспечение информационно-технического сопровождения повышения квалификации работников образования по проблемам введения ФГОС общего образования и развития форм государственно-общественного управления образованием.

 4.            Взаимосвязь с другими подразделениями

Цетр осуществляет свои функции в тесном сотрудничестве с Центром медиаобразования,  Центром общего образования Института и другими подразделениями Института и муниципальными площадками.